小学高年级语文阅读趣味教学策略

阅读是学生初步获取信息的主要渠道,在小学语文教学中,阅读教学占据着主要地位。兴趣是最好的老师,要提高阅读教学的效果,教师就要以激发学生的阅读兴趣为基本的出发点,采用多种有效的方式进行高年级语文阅读的趣味教学,从而提高阅读教学的效果,为学生能力的提升奠定良好的基础。