基于儿童本位的小学语文课外阅读指导策略

课外阅读阅读是小学语文阅读教学中的拓展环节,也是帮助学生积累更多语文知识的重要途径。良好的阅读方式和阅读学习习惯不仅能陶冶学生情操、培养学生的语言思维和语文素养,同时还能锻炼学生的意志品质。因此本文基于儿童本位的视角,对小学语文课外阅读指导策略展开了深入研究,从而利用科学有效的方式帮助学生激发自主阅读兴趣,找到提高阅读效率的学习方法,促进学生阅读素养和阅读习惯的养成。