浅谈初中数学习题教学的策略与反思

当前,在新课改的进一步深化的大背景之下,教师的授课观也产生一定变换,在保证授课活动效率的同时,也更为注重初中生数学素养的培育,并且这也成为了务必要做好的工作,所以作为初中数学教师来说,一定要注重习题教学的策略,并且完成相应的反思。基于此,本文就以初中数学习题授课活动作为出发点,首先探讨其中的有效策略,继而做出切实的反思,以供参考。