简论如何让小学信息技术课保持“技术味”

小学阶段信息技术课程的总目标是培养和提升学生的信息素养。当前,学生的信息素养虽已列入核心素养,对学生应用技术解决问题能力的培养也引发了前所未有的重视,但不少信息技术教师在实际教学中仍有偏颇,课堂效率仍然低下,究其表象背后的深层原因,其中最重要的共性因素是信息技术课失去了“技术味”。本文探讨了如何让小学信息技术课保持“技术味”的几点做法,供参考。