合作学习背景下初中音乐分层教学研究

随着新课改的深入推进和教育教学水平不断地提升,传统灌输式的教育教学模式已经无法满足时代发展的要求,也无法满足学生学习的需求。所以教师需要改变传统的教学模式,对教学形式进行一定的创新。学生之间本身就存在着差异性,所以为了提高教学质量,教师要善于对学生进行分层,同时在分层基础上鼓励学生合作学习,实现合作共赢。本文针对合作学习背景下初中音乐分层教学具体的实施策略进行分析探究。