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小学美术欣赏课有效教学策略探究
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摘要
在当前的小学教育中,开设美术欣赏课,主要是培养审美观和激发创新能力。随着年龄的增长,他们对美术学科了解的相对比较多,他们在将来的生活中也必然离不开审美。小学生审美能力的发展和小学美术中的欣赏教学的容量与深度有很深的联系。因而,当前的小学美术教育中,把握教学的深度和容量是每个老师需要不断探索的,对于培养学生有着极其重要的意义。
作者
叶慧婷
机构地区
浙江省龙泉市教育研究培训中心
出处
《今天》
2021年第11期324-324,共1页
关键词
小学美术
有效教学
策略探究
分类号
C [社会学]
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