培智学校教师对IEP的认识现状研究

个别化教育计划是特殊教育的基础。我国对培智学校IEP的研究侧重在理论方面。以往研究经验总结多,实证少。本文调查了某市四所培智学校教师对IEP的态度,提出了建议。培智学校教师对IEP的态度积极,他们对 IEP的意义高度赞同。应提高教师的认识水平,增加其积极的行为倾向。