妙笔生花———小学语文写作教学策略分析

作为小学语文教学的基础,写作教学收到越来越多的关注,学生的写作能力不仅反映着所学知识的掌握情况,还反映着学生的思维和价值观,因此培养学生思维能力、语言表达能力成为新时期语文教学的重要内容之一。 但是由于教师缺乏先进教学理念指导,没有找到有效的写作教学策略,严重阻碍了学生写作水平的提高,导致很多学生在写作中常常出现呆板、空洞、缺乏新意的现象。因此教师要减少学生对语文写作的焦虑,帮助学生深入体会和感悟生活,在写作中联想到生活,将自己的真情实感充分表达出来,以此来提高学生的写作水平。