体验式教学在初中道德与法治课程教学中的应用研究

初中是学生身心发展的关键阶段,已经慢慢褪去了小学生的稚嫩,对一些事情开始有自己的想法,对一些陌生事物也充满好奇心。 但不可忽视的是其在很多事情的处理上还不够成熟,还需要教师与家长给予一定的引导。 因此,为了给初中生身心健康、全面发展,针对道德与法治教学活动的精心设计应给予足够重视。