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角色扮演法在课堂教学中的实践与探索
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摘要
?数控铣床加工零件?是数控技术应用专业必修的一门专业核心课程,是中职学生就业岗位中典型职业活动直接转化的理论与实践的一体化课程,具有较强的理论性和实践性。 为了提高教学效果,增加学生的课堂参与度,同时基于?数控铣床加工零件?这门课程的特点,尝试采用角色扮演的方法进行教学,因材施教,寓教于乐。 学生的课堂表现证明:角色扮演教学法的教学效果较好,学生参与度高,且激发了学生学习的兴趣。
作者
李真
机构地区
北京金隅科技学校
出处
《读与写(上旬)》
2022年第4期115-116,共2页
关键词
中职
角色扮演
数控技术
教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
读与写(上旬)
2022年 第4期
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