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小学三年级语文课堂中“情境教学”的应用探究

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摘要 “情境教学”是一种优秀的辅导模式,具有较好的教学效果,在学习过程中能给学生带来良好的学习体验,能够提高课堂教学效率。在小学语文三年级学生的教学中,情景教学既符合学生的学习特点,又能满足学生学习与发展的需要,对提高学生的学习水平有重要作用。小学语文教师根据教学内容设计各种情境,给课堂注入了活力,激发了学生的学习热情,使学生在语文的学习过程中获得了更多的收获。
作者 吴晓芹
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第12期306-307,共2页
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