停课不停学期间对在线教学学习效果现状的思考

停课不停学期间,在线教学对传统课堂教学形成了冲击,隔屏授课对学习效果的评价也带来了不小的影响。为全面了解在线教学学习效果的现状,深入分析在线教学隔屏授课学习效果和传统课堂面对面授课学习效果的相同和不同之处,查找梳理促进在线教学学习效果的评价方法和评价模式,切实研究停课不停学期间在线教学学习效果评价体系的构建,本文通过对黑龙江农业经济职业学院停课不停学期间在线教学过程中的教师和学生进行问卷调查,依托智慧职教、MOOC学院、职教云、智慧树、云班课、钉钉、腾讯会议等在线教学平台作为在线教学实施的主要载体,探究学生从课前、课中到课后的全链条在线学习过程的学习效果现状,为更好地帮助教师在停课不停学期间调整在线教学学习效果评价模式,提升在线教学的学习效果。