摘要
在高中的众多课程中,数学课程是其中较为重要的一门课程,并且学生通过数学知识的学习可以有效的促进学生自身思维能力、综合能力的提升,所以初中数学课程教学目标中就提出了增强对学生数学理论值教学,从而保证学生通过对理论知识的额学习来增强学生的数学实践能力。但是就当下初中数学教学实际情况来说,很多的教师对于学生数学思维能力的培养有所忽视,在教学中还在沿用以往的题海战术、填鸭式的教学方式来进行教学,这样对于调动学生的学习积极性是非常不利的,鉴于此这篇文章主要针对初中数学教学中怎样培养学生的数学思维能力展开全面深入的研究分析,希望能够对我国初中数学教学工作的未来良好发展有所帮助。
