核心素养发展下的小学数学情境课堂实践思考

随着社会经济的飞速发展,社会对人才的需求也发生了转变。数学课程不仅要求学生学习基础理论知识,还要提升综合素质,从而更好的应用于社会实践中。在新课改深入推行的教育背景下,发展学生核心素养成为教学的重要任务。在数学课堂活动中,教师应结合教学内容运用情境教学法将复杂的数学问题形象化,以降低理解难度,提升学习效率,促进学生数学综合素养的全面发展。