现代学徒制课程“双师制”信息化教学改革路径思考

我国很多高校开展了现代学徒制课程“双师制”教学模式,然而从目前的状况来看,现代学徒制课程“双师制”教学开展效果较不理想,企业师傅和学校教师不能将自身的优势充分展现出来,不仅影响现代学徒制课程“双师制”教学效果,更无法推动课程信息化教学改革,想要改变这种不良现状,高校在课程教学中应该以课程信息化教学为切入点,有效开展现代学徒制课程“双师制”教学,这样才能保障教学效果。