种友善之籽 开互助之花———友善习惯养成

在亲身经历了“病毒怪兽”的疫情之后,长期居家的孩子们终于回归了期盼已久的幼儿园。然而现阶段中班的孩子也只是在幼儿园度过了小班上学期,所以孩子们对同伴的记忆也都停留在 19年的冬夏。我们班大多数孩子的记忆中就包含了“陈佳彤太调皮了”“陈佳桐一点儿也不乖”。开学不到一周,我和保育老师周老师都不约而同的发现:只要陈佳桐出现的地方就有投诉,孩子们很不愿意和他玩,他也总是自己玩。询问过从小班就一直陪伴他们的刘老师才知道,小班的时候陈佳桐很调皮,老师总说不能向他学习,孩子们就深深的记住了。