上海民办高职院校贫困生心理状态对学业成绩影响调查研究

随着我国教育的不段发展完善,我国高等教育也逐渐进入了全面普及化的阶段。越来越多的贫困学子从中受益步入高校的大门。但是,因经济困难进而导致心理上、学业上出现问题,使得“双困生”群体规模逐渐扩大。特别是在民办高校中,由于其特殊的教育办学地位及运营方式使得民办高校“双困生”问题更为突出,更需要国家、社会的关注与资助。