幼儿园课程游戏化建设背景下课堂教学活动的对策探究

基于分析幼儿园游戏化课程背景下课堂教学活动的对策。首先分析出幼儿园游戏化课堂教学活动,符合幼儿的个性特点、身心发展规律,利于幼儿在玩中学、在学中玩,来增强幼儿的学习效率与能力。其次分析出当前幼儿园游戏化课堂教学活动,存在教学环境隐患、欠缺游戏方法两个问题。最后分析出通过幼儿教师设计主题游戏;丰富游戏内容;创设游戏情境;尊重幼儿喜好;合理投放材料等途径,将游戏融入到课堂教学活动之中,来实现游戏化课程的生成,从而促进幼儿在游戏之中潜移默化的学习,并且形成良好的记忆,最终为幼儿健康、快乐的成长提供保障。