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小学数学高段教学中培养学生形象思维能力的策略
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摘要
数学是一门高度依赖思维的学科,其中最重要的便是逻辑思维和形象思维。小学高段数学是学生学习的基础,加强对学生数学思维的培养是开展小学教育的重要目标之一。而要使学生更好地掌握小学数学知识,就应该在教学过程中重视学生形象思维能力的培育,更好地发展学生的智力,从而提升学生学习的有效性。本文就小学数学高段教学培养学生形象思维能力的相关策略进行探讨。
作者
袁君玉
机构地区
浙江省诸暨天马实验学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第33期147-148,共2页
关键词
高段数学
形象思维
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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