互动式作文评改初探

教师对学生作文长久以来都是精批细改,学生始终处于被动状态,本文反思了这种现象的同时,探讨一种“互动式作文评改”,学生写作,教师主导,学生是全过程的活动主角,让学生在写作中找到倾诉的快乐,在评改中找到写作的成就感。