核心素养背景下“家国情怀”在高中政治课堂中的培养思考

当下社会高速发展,全球化进程加快,基于核心素养背景下的爱国教育在高中教学中需要受到广泛的重视,高中政治课堂是开展爱国教育的最佳渠道,然而从现阶段高中生“家国情怀”培养现状来看,教育形势不容乐观,这需要教师做出改变,明确“家国情怀”培养对学生成长、政治学习的重要意义,将“家国情怀”教育与政治教学内容、教学案例、教学活动相联系,创新教学手段,提升学生的政治核心素养,培养学生的爱国主义思想。