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核心素养导向的初中物理教学实践策略探究
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摘要
学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,让学生在学习过程中全面发展。这也是当今教学的重要理念,也是新课程改革的重点之一。当今的初中物理教学需要切实地理解并落实以核心素养为导向的教学方法,在教学中不能仅仅传授书本上的物理知识,更要在教学过程中培养学生的实践能力、锻炼学生的思维模式。
作者
杜小军
机构地区
甘肃省陇南市武都区外纳初级中学
出处
《新一代(理论版)》
2021年第14期94-95,共2页
The New Generation
关键词
核心素养
初中物理
教学实践
策略
分类号
G0 [文化科学]
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1
郝坤.
STEAM教育理念融入初中物理教学的实践[J]
.新课程教学(电子版),2021(14):46-47.
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2
杨著欣.
基于深度学习的初中物理教学实践探究[J]
.天津教育,2021(32):108-109.
被引量:1
3
杨静,黄兴国.
略谈差异化教学在初中物理教学实践中的应用[J]
.数理化解题研究,2021(35):90-91.
被引量:1
4
杨芬芬.
基于科学精神培养的初中物理教学实践与探索[J]
.美化生活,2021(8):74-75.
5
夏榕蔓,谈学兵.
STEM教育理念下的初中物理教学实践[J]
.教育信息技术,2021(12):29-32.
被引量:1
新一代(理论版)
2021年 第14期
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