在初中音乐教学中渗透传统文化的实践探索

在素质教育和新课程改革的进一步推动下,越来越多的课程开始体现出更多的教学内容和方向,同时也进一步表现出对传统文化的渗透式教学。初中音乐是对学生的音乐知识、技法体系以及艺术审美情趣具有主要塑造作用的课程,同时也是最具吸引力和精神感染力的学科之一,在开展传统文化渗透教育方面有着得天独厚的优势。基于上述认识,笔者将围绕如何在初中音乐教学中渗透传统文化一题撰文并提出一些策略性看法,以资各位参阅。