摘要
针对民族地区中等职业学校文化育人中育人目标重技艺、轻素养、缺综合,育人载体重形式、轻内容、缺融通,育人形式重灌输、轻实践、缺多元 , 育人平台重校内、轻校外、缺协同的问题,通过构建民族文化内容为核心,加上环境建设、人文精神、专业群建设 、特色活动开展、创新创新、劳动实践融合共生的民族文化 育人模式,重构育人目标、重组课程体系、革新教学模式、打造立体课堂、深化产教融合等路径创新,解决民族文化育人单一的理念,从而实现民族地区中等职业学生的全面、可持续发展。
出处
《真情》
2021年第10期129-130,共2页