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知其意,明其惑,授其法——例谈统编教材习作单元的解读与有效运用
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摘要
为了改变学生对作文望而却步的现状,更加体统地开展习作教学,统编教材专门设置了习作单元,以独特的编排、丰富的资源,为学生的写作表达提供助力。在习作教学中,教师要着眼整体,善于挖掘资源,注重板块之间的联系,鼓励学生大胆实践,切实提高习作水平。
作者
陈丽华
机构地区
东莞市黄江镇长龙小学
出处
《世纪之星—初中版》
2021年第2期0149-0150,共2页
关键词
着眼整体
深挖资源
注重联系
大胆实践
分类号
G [文化科学]
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