演示实验在突破高中物理教学难点中的运用

近年来,因教学体制改革以及新课改的落实,高中物理教学发生了翻天覆地的变化,其教学难度也与日俱增,然而,在高中时期,物理不仅是必须课,而且也是此阶段的教学难点。基于新课改背景下,高中物理教学难度逐步增加的根本原因在于,与其他学科对比,除了晦涩难懂以外,高中物理知识还比较抽象,且在日常生活中也涉及的比较少。在开展物理教学活动环节中教师为攻克教学难点,应在教学中有机融合演示实验法。此文主要就演示实验的运用方法进行探究,对高中物理教学难点、演示实验的教育价值以及应用方法进行深入剖析,以供参考。