从初中生的课堂执行力浅谈数学高效课堂

影响数学课堂教学效果有很多方面的因素,本文主要从学生的数学课堂执行力展开对课堂效率影响的浅析,对基础好,反应快的的学生,做好引导,课堂任务会较容易达标。但是基础一般或较弱的学生,要想达到理想效果,学生数学课堂上的执行力必须落实到位。笔者从历年教学经验和成果出发,结合一节数学复习课案例,分析学生数学课堂上执行力培养的必要性以及执行力培养方法与建议。