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幼儿园生命教育的整体性探索与实践创新
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摘要
幼儿园开展生命教育是具有启始、基础和终生发展的特殊价值。基于幼儿园生命教育的核心内涵,探索幼儿生命教育的理念体系来倡导全时程、全方位、全主体全发展的幼儿生命教育;构建按认识、珍惜、欣赏、敬畏生命的内容维度,对自我、他人、社会、自然的对象维度及年段维度,纵横交织地构建起 4x4x3 生命教育课程体系;建立从幼儿园、教师、家长三个层面整体推进的生命教育实践机制。
作者
刘凯坚
机构地区
韶关市浈江区风采幼儿园
出处
《真情》
2021年第11期36-37,共2页
关键词
生命教育
理念体系
课程体系
实践机制
分类号
G0 [文化科学]
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