基于科学核心素养的初中物理情境教学研究

物理是针对自然现象的科学学科,主要是研究物质特性、相互作用以及运动规律等相关内容。随着新课改的推行,要求教师应将学生科学素养的培养放在首位,这就对我国传统的物理教学提出了挑战。在物理课程教学时需要进行创新与改革,如教育观念的更新、对教师的能力要求提高,基于这种情况下情境教学模式被广泛提出并运用,以下就初中物理教学现状进行了了解,重点探究了初中物理情教学培养科学素养的原则与教学策略。