如何在小学数学教学实践中培养学生的空间观念

在小学数学教学的过程中,空间观念是十分重要的,空间观念是学生学习数学知识,把握数学本质和规律的重要能力,也是小学期间,对学生思维进行培养,对学生创造能力进行培养的关键,具有十分重要的现实意义。因此,为进一步提高小学数学教学质量,培养学生的空间观念,本文主要针对创建生活情境,启发学生的空间意识;创新观察活动,构建学生的空间经纬;创造联想动机,拓宽学生空间思维三点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。