高职院校劳动教育的困境与优化路径探析

劳动教育对高职学生形成正确的劳动观具有重要意义。但高职院校开展劳动教育还面临课程开展形式化、内涵理解片面化、教学模式单一化、教学评价匮乏化等困境。其劳动教育的实施,还应从构建劳动教育课程体系,形成劳动风尚;紧抓劳动教育内涵,明确教育目标;丰富劳动教育模式,推动劳动建设;构建劳动评价体系,评价劳动效果等方面入手。