初中道德与法治课程生活化教学策略研究

初中道德与法治课程主要是将学生生活作为基础,将培育学生良好的道德品质、热爱生活作为主要教育目标的,一种生活型综合教学课程。学生的日常生活较为丰富多彩,教师结合学生的实际生活展开道德与法治教学,能够充分发挥出法制教育的作用。因此,教师需在重视道德与法治的教学基础上,将学生的生活作为主要的教学出发点,从而推动生活化教学的发展。本文将主要围绕道德与法治课程教学中,更好的开展法治教育的教学,将教学与生活充分结合在一起,激发学生的学习兴趣,从而提高学生的道德品质以及综合素养。