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链接生活,点击教学———小学语文群文阅读教学

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摘要 关于群文阅读,其是通过将多文本组合的方式实现课内外阅读的连接,一方面能将新课标在课外阅读量方面提出的要求落实,另一方面助力学生发展阅读能力以及表达能力,实现综合学习能力增强的基础上提高学科核心素养。因此,本文将立足小学语文课堂,简要分析开展群文阅读教学的相关路径。
作者 何小平
出处 《今天》 2021年第24期77-78,共2页
分类号 C [社会学]
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