期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文阅读与习作教学的有效结合方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读与习作是语文教育过程中的重要环节,优化阅读与习作的整体教育质量是现阶段小学语文教育的重点任务。目前,大多数小学都在着力发展阅读与习作教学相结合,其基本原则是深化阅读与习作的融合,进一步加强教学活动。在语文教育中,实现以读促写,以写促读的效果,帮助学生深入理解和掌握语文知识,保证语文教育的质量。基于此,本文主要探索和分析小学语文教学中读写结合的有效策略。
作者
邢杨
机构地区
辽河油田兴隆台第一小学
出处
《今天》
2021年第24期95-96,共2页
关键词
小学语文
阅读与习作
有效结合
教学策略
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
贾君霞.
农村小学高年级群文阅读与习作教学的策略[J]
.知识窗(教师版),2021(24):18-18.
被引量:1
2
刘蓉.
试论初中语文作文教学有效性的提高[J]
.好日子,2021(18):210-210.
3
王志刚.
读写结合,实施英语阅读教学[J]
.语数外学习(高中版)(中),2021(7):79-79.
4
陈合田.
浅谈初中语文教学以写促读的策略研究[J]
.中学生作文指导,2020(37):0090-0091.
5
邵永庆.
读写结合在小学语文课堂中的应用探究[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2021(6):35-35.
6
李玲秀.
以读引写以写促读———初中语文教学中读写结合策略研究[J]
.中学生作文指导,2021(17):0091-0091.
被引量:1
7
邓淑芳.
初中语文教学中以写促读教学策略的应用研究[J]
.环球慈善,2020(9):126-126.
8
陆萍艳.
小学语文教学中读写结合教学活动的有效开展[J]
.东西南北(教育),2021(9):254-254.
9
裴启超.
高中语文“读写结合”教学模式的思考与实践[J]
.安徽教育科研,2021(3):40-41.
被引量:1
10
章正辉.
如何在初中语文课堂中开展读写结合教学[J]
.语文新读写,2020(12):121-121.
今天
2021年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部