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小学生语文主动学习意识的激发与深化
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摘要
随着教育水平的提升,传统的、老旧的教学理念、教学方法已经不适应当前的环境背景,也不适合学生的未来发展,需要教师根据时代形势变化来转变教学理念,探索能够促进学生积极参与课堂活动的教学方法,加强对学生主动学习意识的激发,让学生成为学习的主体。教师立足现实生活,为学生创设课堂问题,实施分层培养,组织学生合作,为学生开展丰富的活动,激发了学生的生活意识,满足了学生的需求,突出了学生的表现和探索。
作者
杨豆豆
机构地区
江苏省淮安市浦东实验小学
出处
《今天》
2021年第24期103-104,共2页
关键词
小学生
语文
主动学习意识
课堂
激发与深化
分类号
C [社会学]
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