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小学语文想象类写作教学思路与设计
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摘要
小学时期语文写作教学可以培养学生的主观思维能力以及书面表达能力,对于想象类写作教学,教师可以利用小学生的想象力以及思维创造力引导其形成一个语言表达逻辑思维,并逐渐落实到书面表达中。基于此,本文主要对小学语文想象类写作教学思路与设计进行分析。
作者
赵春华
机构地区
河北省唐山市路北区永庆道小学
出处
《今天》
2021年第24期111-112,共2页
关键词
小学语文
想象类写作
写作教学
分类号
C [社会学]
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