大数据背景下“快乐读书吧”的教学优化策略

大数据技术的应用改变了传统教育模式,数字化资源使“无形课堂”成为现实。在小学阅读教学中,大数据为学生提供了多元、开放的阅读素材,成为激发学生阅读兴趣、拓展学生阅读视野的重要途径。部编本语文教材中的“快乐读书吧”在学生阅读中起到了统筹和指导作用,教师如何将教材和大数据资源有效整合,以此提升“快乐读书吧”的趣味性、启发性和拓展性,这是当下语文阅读教学中亟待思考的问题,也是本文将要重点阐述的主题。