核心问题引领,构筑小学数学深度学习课堂

新时期背景下,基础教育受到越来越多的关注,小学数学更因能发展学生思维与提高学生学习能力受到广泛重视。所以,数学深度学习课堂的构筑将引领未来数学教学发展的趋势,也将有更多学生能够通过深度学习提升综合学习能力。在核心问题引领的深度学习的基础上,小学生的思维能力、探究能力、解决问题能力都能够相应进步,在数学学习兴趣与应用方面会收获更丰富的认知体验。本文将融合深度学习内涵、深度学习指导问题、深度学习指导下的小学数学课堂教学策略交流看法,希望能够为一线教师提供更多参考。