高中数学单元教学的现状分析与突破思路

高中数学教学中实施单元教学法,利于学生数学问题的良好解决,也能够有效提高学生的数学素养。因高中数学的难度较高,也与多方面知识内容密切相关,所以在学生解决问题的过程中,往往需要站在多个角度来分析问题,而基于单元教学法的应用,能为学生联系本单元所学整体知识分析、解决问题提供辅助作用。但从当下高中数学单元教学的实际情况来看,重视单元但忽视单元当中知识点间联系、单元教学被异化为多个知识点叠加等现象普遍存在,导致单元和单元教学的整体性受到影响,所以必须要分析高中数学单元教学现状和突破思路,使单元教学的作用、价值充分发挥。