小学体育教学中快乐体育理念的应用策略

开展快乐体育是实施素质教育的需要。长期以来,体育教学以传统项目为主要训练内容,课堂严肃紧张,再加之体育器材单一,学生的锻炼兴趣不断下降。而快乐体育强调多样性、自主性、娱乐性、育人性、实践性,提倡综合锻炼学生攀、爬、跑、跳、走等能力,力求学生的运动技术、技能和身体素质实现全面发展,力求学生的智力因素与非智力因素协调发展。要实现快乐体育教学,教师除了要研究学科课程的教学理论、教学内容、教学方法外,还要研究以传授知识和技能、发展学生的体育能力、促进学生身心和谐发展为主的教学目标,研究引导学生主动学习与自我锻炼的教学方式,以培养学生自尊、自信、自强、自立的意志品质以及浓厚的体育兴趣。