基于双减政策的小学延迟辅导策略思考

2021 年 7 月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策指出,要全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。《意见》要求切实提升学校育人水平,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担。结合《教育部办公厅关于加强中小学生作业管理工作的通知》,辅延中心小学延迟教学、数学、英语全体教师充分利用暑假时间,启动研发校本学案、练习和作业设计专题研讨活动,通过学案的编写,重新审视、整合教学内容,确定重难点,改进教学设计,优化备课方案,达到教和学的统一,最终,促进学习效率和教学效果的提高。