人工智能技术与小学信息技术课程的融合

随着科学技术的不断发展,我国课堂教学体现出越来越浓厚的“科技范儿”,诸多新颖的技术设备被应用到各个课程的讲解与实践当中。作为“科技范儿”最足的一门课程,小学信息技术教学在现代科技应用方面自然更为突出,同时也表现出了更强的应用效果和技术兼容效力。基于以上认识,本文以“人工智能”作为技术切入点,围绕人工智能技术与小学信息技术课程的融合一题撰写本文并提出若干看法及分析。