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初中生物教学生活化教学模式策略研究
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摘要
初中生物课程的最大特点就是与生活联系紧密,这就为初中生物教学生活化打下了基础。所以在初中生物教学中,教师要积极地开展生活化教学模式的研究,通过生活化教学模式和活动让学生认识到生物教学与现实生活的联系,实现初中生物学习兴趣的提高,以此达到提高初中生物教学效率的目的。
作者
李丽娟
机构地区
河北省遵化市第二中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2021年第8期110-111,共2页
关键词
初中生物
生活化教学
课后任务
分类号
G633.9 [文化科学—教育学]
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1
孙晓兵.
新课堂利用微课优化初中生物教学的实践与思考[J]
.中学生数理化(教与学),2021(7):18-18.
2
张梅杰.
浅谈思维导图在初中生物新授课中的应用[J]
.求知导刊,2021(43):79-81.
被引量:1
中国科技期刊数据库 科研
2021年 第8期
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