核心素养下的小学美术课堂教学策略探析

小学美术是义务教育阶段一门学科,对于开启学生的智慧,丰富学生的情感都有促进作用,更能够让学生的动手能力逐步增强。作为小学美术教师要注重对学生的引导,关注学生的课堂学习状况,善于通过创新课堂教学情境提高学生的人文素养,更要为学生的美术学习提供一个多元化的氛围,让学生的美术学习积极性逐步提高,也让学生的美术学习过程中充满快乐,体验式的学习会使学生的美术学习之路充满阳光。