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方言地区高职语文教学的现状与教学策略——以临夏现代职业学院为例
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摘要
临夏方言是临夏地区历史文化变迁的见证者,是临夏人民灿烂的文化瑰宝。本文将以职业院校语文教育者的视角出发,探索如何减少方言对高职语文教学的干扰并提出相应的教学策略,同时能够化弊为利的将方言适当地运用到教学中,提升语文教学效率和教学质量,从而提高临夏方言区学生的语文能力,传播地方文化。
作者
何举芳
赵佳晖
机构地区
甘肃临夏州职业技术学校
临夏现代职业学院
出处
《成功(上)》
2021年第9期43-45,共3页
Success Magazine
关键词
临夏方言
高职院校
语文教学
方言文化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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