摘要
本案介绍的是一位青春期女生的案例。我综合运用了沙盘游戏和精神分析动力性心理治疗的多种技术陪伴她从诡异的失恋阴影中走出来,躯体症状慢慢缓解,语言表达功能慢慢修复,人际关系得到改善,学习适应性渐渐提高,最后顺利毕业并升学。回顾她心灵发展的轨迹,深入分析造成她诸多问题的深层心理原因,我深深体悟到:要顺利度过青春期,往往需要把早年经历里“无法被登记的记忆在某个舞台重演,然后得以意识化和掌握。”在聆听与理解青少年报告出来生命故事与感受时,一定要思考并帮助他们辨别:哪些是外部现实引发的?哪些是内部现实引发的?主要心理冲突是源于此时此刻还是源于早期经历?借助咨询设置构建的安全、关注、接纳、抱持的咨询关系,可以帮助青春期孩子重新建构、修复和整合由于早年创伤经历造成的自我认知的分裂与混乱,顺利完成自我认同,真正遇见自己、接纳自己,促进学生的学习适应和人际适应。
