摘要
探讨将健康教育融入社区慢性病管理中,是否具有积极意义。方法:随机选取社区慢性病患者92例,均分为A组(观察,46例)及B组(对照,46例),对B组采用普通社区慢性病管理办法,对A组在此基础上荣区健康教育进行辅助,对比管理效果。结果:结果显示,A组患者更容易养成和保持科学的生活方式,合理饮食、适度运动、科学用药以及修正不良习惯的人数显著增多;同时患者在1年之内入院接受治疗的频次显著降低,与B组差异显著(P<0.05)。结论:健康教育十分必要且意义重大,其在社区慢性病管理工作中体现了重要的应用价值,具有良好的实际应用为效果,值得推广。
