BOPPPS教学模式在高职英语听说中的应用——以“Keep Fit Not Fat”情境为例

在教育部线上线下教学的要求下,为提升保证湖南劳动人事职业学院大学英语课程教学质量,采用超星学习通与线下教学相结合的形式进行教学,此种教学模式能有有效提升英语教学质量,丰富学生学习经历,使学生的学习过程更加完整,促进学生的状态专业能力全面提升。本文主要针对 BOPPPS教学模式在高职院校英语听说中的应用进行研究,以达成将学生作为中心的教学模式,教师可以从导言、学习目标、前测、后测、参与式学习、总结等环节深入发展,达成高效的英语教学课堂建设,通过不断的实践验证该种教学模式的可行性,以作为之后的发展建立理论基础。