多元智能理论视域下初中道德与法治课探究式教学策略

初中道德与法治教育在以素质教育为主的今天,在教育整体中占据了主要的作用。随着新课标要求,教师在初中道德与法治课堂中转变教学模式,以学生作为教学主体,开展教学活动,激发学生学习积极主动性,使其全身心投入到课堂中,从而实现学生全面素质发展。将传统教学模式结合多元智能理论,在初中道德与法治课如何进行探究式教学,激发学生学习兴趣,从而提高教学质量。