基于生活开发绘本提升小学生英语阅读能力

对于小学生来说,其英语学习正处于起步阶段,对于词汇、短语等的积累较少,在进行英语阅读时存在着一定的困难,对阅读内容的理解有限。小学生因为其年龄还不大,其心理发展水平还不够成熟,对于一些新鲜有趣的事物总是充满着好奇心理,对于故事也充满着兴趣。针对这一情况,小学的英语教师应该转变传统的教师讲授为主的教学模式。绘本作为一种图文结合的讲授故事的图书,符合小学生的身心发展特点,将其引入到小学英语阅读课堂的教学活动当中,对于提升小学生的英语阅读能力起着重要作用。